2026.2.11

DEKOboko流授業中に大切にしていること

DEKObokoの授業は、
一方的に教える時間ではありません。

私たちは、
問いと対話を通して、学びを一緒につくる授業を大切にしています。
なぜなら、人は説明を聞くだけではなく、
対話の中で自分の考えを言葉にしたときに、学びが深まるからです。

🌱 ① チェックイン

― 状態を共有し、対話を始める ―

授業は、いきなり勉強から始まりません。
まず行うのがチェックインです。

今の体調や気分はどう？
今日はどんな時間にしたい？
今日、何が分かるとよさそう？

ここでは、正解を求める質問はしません。
今の自分を言葉にし、それを誰かに受け止めてもらうことを大切にします。
この小さな対話が、安心して学びに向かう土台になります。

🌱 ② 授業中の対話

― 教える前に、聴く ―

授業中、講師はすぐに答えを出しません。
まずは、生徒の考えや感じていることを聴くことから始めます。

どう考えた？
どこまでは分かっている？
どこで引っかかった？

こうした問いを通して、
生徒は自分の思考を言葉にし、整理していきます。

必要な場面では、もちろん丁寧に解説を行います。
ただし、説明の前後には必ず対話を挟み、
理解を一方通行にしないことを大切にしています。

🌱 ③ 対話を通じた自己理解と他者交流

― 学びを、ひとりの中で完結させない ―

学びを深めていく中で欠かせないのが、
講師や仲間（他の生徒）との対話です。

DEKObokoでは、
自分の考えや価値観を言葉にし、
それを他者とすり合わせる機会を意図的につくっています。

自分の気持ちを表現する力
相手の話を聞き、受けとめる力
違いを否定せずに認める姿勢

こうした力は、対話の積み重ねの中で育っていきます。

また、他者との関わりを通して、
「自分はどう在りたいのか」
「何を大切にして生きていきたいのか」
に気づくこともあります。

一人では得られない視点や、
誰かに支えられる経験そのものが、
DEKObokoでの大切な学びの一部です。

🌱 ④ できなかったときの対話

― 評価ではなく、意味づけをする ―

間違えた問題や止まった時間も、
DEKObokoでは対話の時間になります。

なぜここで止まったと思う？
どんな条件ならできそう？
次は何を変えてみる？

できなかったことを責めるのではなく、
出来事に意味を与える対話を行うことで、
立て直す力を育てていきます。

🌱 ⑤ チェックアウト

― 対話で学びを閉じ、次につなげる ―

授業の最後には、必ずチェックアウトを行います。

今日できるようになったこと
一番大事だと思った気づき
次は何から始める？

学びを言葉にして共有することで、
理解が定着し、次の行動が見えやすくなります。

🌱 DEKObokoが「対話」を重視する理由

私たちが育てたいのは、
答えをたくさん知っている人ではありません。

自分の考えを言葉にできる
他者の考えを尊重しながら聴ける
対話を通して、自分を更新していける

そんな学び続けられる人です。

🌱 まとめ

DEKObokoの授業は、
対話の中で自分を知り、
他者との関わりの中で学びを深める。
学びを“自分のもの”にする授業です。